你若盛开 清风自来

文章来源:干东裕 作者:佚名 发布时间:2016年01月08日 人气指数:

尊敬的徐校长和各位领导、各位老师、各位家长:

大家下午好!

在南海工作已是第13个年头了。2007年至2013年连续6年担任班主任,有很多的想法,有很多的感悟。在2013年至2015年期间并未担任班主任,此间,并未停止过对德育工作的思考,六年的班主任工作给了自己反思和反省的机会,同时又阅读了大量德育书籍,学习了很多名校名师的工作经验和管理思路,做了很多的摘记和笔记。

今天我想和大家交流的谈的是自己在刚刚过去的4个月里班级管理的一些想法和做法,主要为两个方面:用心于学生,用情于家长。

一、班级情况简介

1.网格化管理体制激发学生的竞争意识

高一(5)班,是一个团结友爱、积极向上的班级,有才气,有活力。班级共42名学生,分为5个网格,负责人便是组长。每个网格取了自己独特的名字。当然,我们班也有自己的名字------追梦园。(不是每个学生都能考上名校,但每个学生都是在追寻自己的梦想,因此得名)。每个网格每个学期举行两次集体活动。班级常规和卫生工作按照网格开展,采用量化考核赋分制。网格间互相竞争,学期末评出最佳网格,并给予颁奖。

2.细节之处体验温馨管理

现在各位所看到的是我们高一(5)班的班徽、聘书、走廊、教室。

班徽是由方予箴爸爸为我们设计的,体现班级团结友爱的理念。

班级评选的10个班干部和10个课代表,我都发了聘书,想用聘书的形式给予他们责任意识,也同时给予家长们监督的力量。

我们的走廊是高中部独一无二的走廊,利用生活学习的细节培养学生爱心的教育机会(源于诺丁斯的关爱教育)。花草这一有生命力的东西成为教育的一个细小环节,班级里有5个义工,专门打理和养护这些花草,每天的进与出,是一种责任,更是爱心。

最后大家看到的是我们教室的墙,照片里的“一五”便是我们班级的标志之一,是由42首藏头诗组成的。

二、用心于学生

    822号拿到班级名单后,我就构思着要送给学生几份特别的礼物。第一份:用不同的诗体格式、词牌名,为每个学生写藏头诗。第二份:为高一(5)班和所有学生创作了一首歌。第三份:写了一篇文章,里面嵌入了陈校长、陈副校长、所有任课教师和42个学生的名字。

 

二、用情于家长

    822号学部迎新和军训动员会上,陈钢校长和陈兆海副校长反复强调家校联系的重要性。在军训的几天里,我也一直思考着如何将这一工作落到实处。接下来便介绍我所采用的几个方法。

1.微信群、翼校通。

现在是互联网+的时代,我们班主任老师也可以利用很多平台与家长进行交流。我每天都坚持将学生最新的情况以文字、照片、视频等形式发送到微信群里,让家长第一时间了解到子女在高中的学习生活状况。利用翼校通将学校和班级的最新情况和通知发送给每个家长,还有班级的一些活动和重要事项、每周的周练总结、每个学生的成绩。

    9月份微信群出现了一个帖子------舟山最好的三所高中,分别是舟山中学、普陀中学、定海一中,没有南海高中。我们老师和家长都做了评论。我现在截取其中一个家长的评论与各位分享,来自杨宜昕妈妈。“其实,到了我们这样的年龄,已经不是在乎虚名的时候了。无论南海评上什么没评上什么,它在全市乃至全省的地位大家是心知肚明的!同样身上教师的我,我最清楚南海了,因为我原先的学校就是模仿南海一切的一切!想必群内的家长们选择南海,是看中了南海学校一流的教学质量、先进的办学理念、严格的管理以及这些学识渊博的老师给予孩子们的细致的教导与无私的奉献。我坚信我们的选择是没错的!”我个人认为,这位家长的评论满满的正能量,也客观上宣传了我们南海学校。

2.家访。

9月份,我首先将定海和临城的学生家庭做了家访,与学生家长深入交流,了解学生在家学习生活状况和初中时期的学习情况。同时指出学生在高中伊始的优点和不足,让家长与学生交流的时候可以有的放矢。最后还向家长讲解学校的规章制度及浙江省新高考方案。

朱泓宇同学在每两个星期的“一站到底”百科知识竞赛中都是冠军。通过家访,我发现他们家没有电脑、没有电视、没有电话,只有满满4个房间的书。

洪千茜同学在国庆放假回来后情绪低落,暗自流泪。通过家访,我知道了他的爸爸是开出租车的,在105号晚上接客人时被撞断了腿,躺在医院。

乌滢超同学个性倔强,而且周末非常讨厌回家。通过家访,我了解到真相。她从小被妈妈殴打甚至毒打,母女关系犹如敌我关系,非常糟糕。考上南海成为住宿生是母女俩共同的心愿,因为终于可以“两地分居”了。

3.家庭作业。

8月新生报到的家长会上,我便向家长讲解了我的管理理念:让学生先学会做人,再学会学习。而这里所提到的作业其实是任务( task),是需要学生或和家长一起完成的。9月份的作业完成后,在陈副校长的指导下,我把整个学年的家庭作业都做了安排。

9月份的家庭作业:“打扫卫生”、“烧一道菜”、“寄贺卡给小学班主任”、“给久未联系的长辈打电话”

10月份的家庭作业:“为社区或邻里做一件好事”、“种一盆植物”、“了解父母”、“向同学推荐一本好书”

12月份的家庭作业:给妈妈(爸爸)洗脚

我在家庭作业的布置中还在不断地思考作业的教化作用和力量,或许一次小而简单的家庭作业微不足道,但我想也许正是这样的一次不起眼的活动却能让家长和学生体验着不一样的教育,我会坚持!

 

最后模仿电影《非诚勿扰2》的台词来表达我对班主任工作的想法。

你管或者不管,常规就在那里,不来不去;

你理或者不理,问题就在那里,不增不减;

你躲或者不躲,高考就在那里,不难不易。

你悔或者不悔,工作还要继续。与君共勉!

谢谢!

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