我们班的点赞进行曲

文章来源:小学部 作者:陈娜 发布时间:2017年01月09日 人气指数:

小学  陈娜

各位领导、各位老师:

    大家下午好,我今天的发言主题是《我们班的点赞进行曲》,在讲这个话题之前我先大致介绍一下我们学部的相关活动。

我们小学部在总校颁布的四大公约的基础上,结合学生实际情况,自去年九月起开展了一系列的“集美活动”,此次活动的开始以学生认识和发现生活中的美好品德行为为开篇,在征集筛选后形成“南海师生最美行为”,然后在“争做最美南海人”全体师生宣誓仪式活动中营造“争美、集美、赞美、创美”的积极向上的校园文化氛围。我们的创美活动主要分两步并行:一是依托人手一本的《美丽护照》,进行定期集美,《美丽护照》中共有十二条美丽公约,六个年级六种颜色(课件展示);二是利用学校新增的集美平台“美丽吧”,开展全员随机赞美,集中展示全体师生对发现的校园正能量的点赞。

这就是我们的美丽吧。那天午饭后路过那儿,就特地留意了一下,我发现“二年级”中所贴的“点赞卡”,满满当当,再细瞧,发现所有的点赞卡均出自我们班的孩子之手,我不禁欣慰,看来孩子们的点赞热情依旧高涨!

下面就和大家一起分享一下我们班的“点赞”进行曲。

第一乐章:教师以身作则来点赞。

去年11月开始,我们小学部掀起了“集美”活动的热潮,刚开始,学生们都不当一回事,所以活动实施的第一周,我们班没有一个孩子写点赞卡。一天中午,用过午餐,值日生开始打扫卫生,我们班的许书豪(他不是当天的值日生)就拿起扫把认真地扫起来。看着这一幕,我灵机一动,拿起一张点赞卡写起来。一边写一边跟做作业的孩子们说:“我要为许书豪点赞,他主动帮助值日生打扫卫生,为班级服务。”至此,我们班的“点赞”活动就拉开了序幕。一天班队课,我继续给孩子们观看英语电影,一个孩子来问我可不可以剪点赞卡?因为点赞活动持续火热中,我们班已多次到大队辅导员老师处领取点赞卡,这次领到的是整张没剪过的。我说可以,她就边看边开始剪起来。还有几个孩子看见了,也立刻加入了这个队伍中。我又顺手给这几个孩子写了点赞卡:252752941心灵手巧,主动剪“点赞卡”,为大家提供方便。其余孩子的小眼睛一亮,纷纷表示也要参与。有了教师的身先示范,就不愁孩子们找不到点赞内容,更不愁没有孩子为班级服务,为大家服务了。

第二乐章:点赞与“美丽护照”同步走

自从开展“集美”活动后,我们班对里面的十二条内容均有较详细的记录,这是我们其中一周的统计表(课件出示),我在这张统计表中特意设了一项内容为“点赞人”和“被点赞人”,这一内容也是一周一统计,写一张点赞卡可得一颗星,被人点赞可得两颗星,这些奖励 和“美丽护照”中的星星颗数一起可一并归入每周的“文明小学生”评比中,最终数据显示为“36+5”等字样,我们把每周的“文明小学生”公布上墙,并给家长发喜报,所以孩子们的争“赞”积极性也是与日俱增。发现美,争创美,需要被肯定,被赏识,我想,这是最初的原动力。

第三乐章:“点赞”内容齐分享

怎么发现美?怎么做才是美?并不是每一个孩子天生就具有一双慧眼,一颗爱心,孩子的好习惯需要培养,好言行需要引领!如果有时间,周四班队课,我会让孩子们把自己写过的贴在教室外面的点赞卡拿过来,在班级里正儿八经地读一读:“王祉同学,你的作业做得很快,还能帮陈老师点本子。我为你点赞!”“陈诺同学,你每天早早地来到教室带领我们早读,我为你点赞!”“殷藜语同学,你主动把书借给我,我为你点赞!……点赞的自信满满,被点赞的笑意浓浓,下面端坐着的,听着,学着,自然也会做起来。我大致归纳了一下我们班孩子的点赞内容:1.帮助他人:主动借书本、橡皮、尺子等学习用品的或教作业的;2.学习方面:学科成绩有进步,课堂上积极举手,书写端正的;3.个人管理:一平米打扫干净、课桌橱柜整洁等;4.为大家服务:个人岗位完成出色的,主动打扫走廊、教室卫生的,拿餐盘、洗抹布、关厕所门的……

第四乐章:“点赞”时时温暖师生心

赞美之于人心,如阳光之于万物。在我们的生活中,人人需要赞美,人人想要赞美,“点赞”的力量真的不容小觑。我记得我们学部的翁建英老师上过一节关于学会称赞的主题班会,听过课的老师也肯定深有感触。经常听到别人真诚的赞美,明白自身的价值获得了他人的肯定,有助于增强自信心,也更容易帮助孩子朝着更好的方向发展。我想,在这样的活动中,被点赞的不论是学生,还是教师,心里肯定是无比温暖的。有一次,我去杭州出差,出发前我跟班里的孩子说,如果你们表现好,老师就给大家带好吃的。回来之后,我给孩子们带来了很多杭州的特产:龙须糖、绿豆糕、生姜糖……孩子们一起说说笑笑,分享了这些小零食。第二天,我经过大队部,赫然发现“美丽吧”上贴着一张我们班郑子恒同学写给我的点赞卡:陈娜老师,你说话算数,出差回来给我们带了好吃的,我们一起分享了杭州特产,很开心。顿时心里一阵温暖,真是个有心的孩子!我想这就是当老师的最大的快乐! 我们班的很多任课老师都曾被孩子们点赞:虞老师,我不会做题时,耐心为我讲解,谢谢你。夏老师,陈老师一走,你就来管理班级了,你真辛苦!……想到这些,有时候看到他们再调皮,我也忍下了无名火,被孩子们一颗颗感恩的心瞬间融化。

几个月来,我们班的“点赞”进行曲持续升温中,我已将这一活动延伸至每日反馈中,课堂发言点赞,书写端正点赞,作业正确率高点赞……家长和孩子们的争赞热情再次燃烧。

最后,送大家几句话:赞美你的子女,说明你关他,而他将会更加关爱自己;赞美你的学生,说明你关注他,而他将会更加关注自己;赞美你的朋友,说明你喜欢他,而他将会更加喜欢自己。懂得赞美、学会赞美、珍惜赞美,人生路上将会绽放美丽的鲜花。

 

相关新闻

推荐新闻