南海的事,南海的人

文章来源:本站原创 作者:桂平圆 发布时间:2017年04月20日 人气指数:

南海的事,南海的人

          小学部  桂平圆

各位老师大家好,先请大家来看一张图片。看完这张图,我马上想到了方继红老师,每一次进教室时,她都会告诉自己要“微笑”,做一个最美的老师。庆幸,在学生的眼里,我也总算是微笑的。之所以让大家看这两幅画,是因为今天的关键词是“南海文化”。我听说过这样一个广告语“一个城市的秘密都写在他的马路上”,那么同样我认为一个校园文化,都写在他的学生和老师上。就我自己对南海文化六十条的浅薄解读,我做了一个比较粗糙的统计,南海文化总共六十条,其中在我看来明确提到教师和学生的有20条,其余的40条,例如南海价值观,南海精神,南海发展目标,南海办学精神等,无不都是以“人”为发展目标,文化是创造于人类,又服务于人类的。南海文化,更是南海人的文化。

20128月,我从千荷实验学校调到南海实验学校,成为了一名南海人。每天不再只面对9个学生。虽然如此,我也并没有其他太多的忧虑和想法,但第一次冲击很快就来了。记得那是一次语文教师培训,但清楚的记得结束时间非常早,大概3点多,快4点了,我理所当然的认为,大家都应该回家了。因为今天是培训,学校课务也已经安排好了,更何况学生也都已经放学了。没想到这些语文老师,竟然一个个没有任何犹豫,没有一丝商量,径直将车开进了学校。可能大家无法想象。真的,我惊呆了。原来的我们不这样;原来南海的老师是这样的,原来不用领导时时督查,原来真的是领导在与不在一个样。我想这就是南海教师文化,于细微之处见文化,于日常之中见精神。南海教师不变的主题词:有约束感的教师,有积极感的教师,有责任感的教师。

我们一年级语文那是老中青三代同堂,老南海们自然浑身都充满了浓浓的南海味儿,大陈老师的幽默坦然,关键是大气,微信上的一朵玫瑰,一个笑脸就是给我们最好的爱的鼓励,那时南海的气魄,有时她会给我们灌一大碗心灵鸡汤,我们也不犹豫,一口干了;小陈老师的专业、严谨和像大姐姐一样的引领,能让我们时而聒噪的心变得淡定不少。她是一个积极的人,以积极的态度面对学生,以积极的思维面对工作,积极就是幸福的开始,所以她每天都很幸福,那时南海的执着、幸福。江燕玲老师对于我来说也算是老南海,毕竟师出同门,应该还是师姐,别看平时非常温柔,说话轻声细语,关键时刻谁要有个事,她定会主动出手帮忙,临时顶节课,帮忙管一下,那是南海最坚强的后盾

老南海身上浓厚醇香的南海味,但新南海们也有自己独特味道。为了应对各种各样的教学任务和各色学生,我们自发成立了道具组和创意组。请看这手工绘画了春夏秋冬四幅美景图、无数只可爱的青蛙是徐老师和我市属语文公开课的教具;《小熊家着火啦》的连环画是我班队课的道具;调皮的小海豚是陈老师执教海洋主题系列班队课的道具;憨厚的大熊,可爱的熊猫眼罩是江老师青年教师优质课比赛的道具,所有的这一切都是出自我们到剧组严佳梦老师的巧手,人美,心美,手也美。。而我们内心强大的徐老师,则负责更为严谨的课件修改,她是这方面的专家,不是说她的课间制作有多高明,而是她严谨的作风.严格的要求,一丝不苟的工匠精神总会给我提出建设性意见,或者她直接上手,帮我们改。其余我们几个就都做做手工,剪剪贴贴,只要谁接来任务有需要,我们道具组随时加班,点个外卖,放首歌曲,各司其职,那更是常事。

以王若兰老师为首的创意组,你看“微心愿、小岗位认领卡、积分卡”,最为了不起的创意就是这个,用来记录学生一日细节养成,学生的每日细节,不仅老师清楚,学生自己也清楚,家长问起来,我们更是做到心中有数,应付自如。这就是新南海的味道,勃勃生机,创意无限,专业品质影响力仍在不断传承中。南海教师同事共同体是我们生命中最重要的组成部分之一。

说完教师,我们再来说一说另一个南海的主人——学生。

这学期初我们班掀起了轰轰烈烈的班干部竞选,家长学生都把此事看得非常重要。我今天要讲的小成,他五岁才讲话,对这种事心里没有任何概念,自然家长也没有为他做好竞选准备。第一个岗位 “班长”,话音一落,黑压压站起一片,最后一个站起来的事“小成”同学。上台竞选我按照座位顺序来,小成坐在第三组最后一桌,他还有很长的时间准备上台。其他小朋友有的拿着讲稿,有的甚至脱稿一个个声音洪亮,自信十足地上台发表竞选演说,但是套路都差不多。过来一会儿,我突然看到小成低着头,拿着笔在纸上写着什么,于是我走了过去,拍下了这张照片,这是一张蓝色的彩纸,已经撕得变了形。上面写着“我要好好学习,好好看书,听老师的话,好好做作业,好好练习,卫生,不打架”。我一下子明白了, 他根本没有准备,只是借着这股潮流,也想去凑热闹,听了几个竞选者,他大概也明白了一些套路。终于轮到他上台了,他拿着话筒,把这样特别寒碜的蓝色的卡纸拿了出来,自信地读了起来,我问 :“小成,你告诉大家,你竞选什么岗位?”他一下子蒙了,支支吾吾:“我,我,我竞选不下课不乱跑。”一下子,教室里哄堂大笑,我却为他鼓掌,为他的勇气,为他的真诚,为他的自信。我在班级里大大夸奖了他,表扬了他的竞选稿,是多么真实,多么真切。他站在那儿,笑得更灿烂,更起劲了,在他的鼓舞下,一些没有准备竞选的孩子,也大胆地拿出本子,当场开始写竞选稿。我们班42个孩子,有38人参与竞选。我想南海学生应当如此,他们想要有成功的体验和感受。我们应当就此作出回应,努力为他们创设条件,借此酝酿出成功和自信。我想这就应该是南海的学生,自信,大气。每一位学生都是一个世界,每一个世界都需要我们老师精心呵护,即使她是不完整的。我们南海的学生培养目标是三高:高水平学习,高品质生活,高境界做人。但我想首先他必须是一个充满自信的个体。

这就是南海的事,南海的人,南海的家,南海的味道,南海的文化,它能创造除一种潜伏的,弥漫的,浸染于整个校园的精神风范。它深入骨髓,日复一日,飘香四溢,年复一年,浓烈醇厚。

 

                                    2017414

 

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