相聚云端 乐品书香

文章来源:本站原创 作者:长峙小学校区语文组 发布时间:2020年05月06日 人气指数:

随着线上学习的日趋深入,线上学习的形式也多样起来。在网络直播授课、班级群体学
习的基础上,各种形式的线上小群体学习活动也慢慢发展起来。这不,我们南海长峙校区的
二年级语文组发起的云端阅读活动正如火如荼地开展着,到现在为止已经进入到第二阶段。
云端阅读?这个活动听起来就很有意思。
你能具体介绍一下吗?
这个活动诞生于二年组语文老师的一次线上教学研讨,从而确定了阅读活动开展的时间、
形式、阅读人员安排等相关事宜,又对活动细节进行了几番商议修正,最后终于确定了活动
方案。
方案一出,便受到了家长和小朋友的欢迎。活动内容家常实在,和孩子们的日常阅读紧
密相连;小组活动范围小、互动性强,学生立刻积极参与其中了。首先,孩子们根据方案上
的名单,由组长牵头进行了分组,接着开会讨论了小组名称,并自主填入方案中。书山有路
小组、百悦书友会、书墨飘香小组……一个个小组名取得别有韵味呢!在第一周的自主阅读
中,组长经常在组群里提醒组员们认真阅读,也会联系个别组员进行阅读进度的跟进。在阅
读交流之前,老师还鼓励学生自主报名担当活动主持人,尽量以各种形式唤起每个孩子在小
组内的主人翁意识和参与热情。
盼望着,盼望着,线上课结束后,期待已久的阅读交流终于开始啦!在钉钉视频中,小
朋友们久违的脸庞经过九宫格的组合,彼此的心贴得更紧密了。虽然内心充满了忐忑与紧张,
但丝毫掩盖不了内心的激动和兴奋。大家你一言我一语,通过画面和声音,小朋友们思维的
火花在此碰撞,其乐融融。
第一次交流活动后,孩子们还对此次云端书香活动写下了自己的小日记。因为是第一次,
记忆总是那么难忘、崭新。
经过第一次活动的铺垫,学生对书本的主要内容有了大致了解,老师们鼓励学生再度回
读,选择自己最感兴趣的一处描写,说说自己的感受,并能够朗读分享。
就这样,经过一周的准备,第二期分享活动——“精彩片段美美读”在本周拉开了帷幕。
相比较第一次的青涩,这次的他们显得自信、沉稳。自然流畅、抑扬顿挫的朗读,充满童真
童趣的解读,展现了他们连日来的朗读训练成果和阅读积淀。
在分享活动中,老师也加入到了各个小组群,旁听各组活动的开展。尝试放手,把阅读
主动权交给学生,让孩子们更加意识到,阅读是自主的事,是一件轻松愉悦的事。
新奇的形式,别样的体验、温馨的氛围,愉悦的交流,小小云端悦读小组交流会正引领
着孩子们有目的有趣味地进入快乐的阅读世界。后续,我们将推出更多的系列悦读活动,并
用这样的方式开发出更多适合学生学情和学习兴趣的语文活动来灵动我们的语文学习,从而
有效提高孩子们的语文素养。

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