周燕娜名师工作室一年级科学新教材培训及课堂教学研讨活动在我校举行

文章来源:长峙校区 作者:长峙校区 发布时间:2017年09月20日 人气指数:

9月19日,周燕娜名师工作室的成员、普陀区各校的科学教师、市属所有学校科学教师齐聚南海实验学校长峙校区,开展一年级科学课堂教学研讨及教材培训活动。参加本次工作室研讨活动的教师超过60人,是名师工作室组织的比较大型的教学研讨活动,得到了普陀区小学科学教师的大力支持与合作。本次研讨活动旨在对教师进行一年级科学新教材培训,同时针对今年秋季学校新增的一年级科学课堂进行相互学习交流和探讨。为期一天的活动主要分为研讨课和讲座两个议程。

活动首先由沈家门第一小学的林浩老师带来一年级“比较与测量”单元的科学课《在观察中比较》。课堂上,林老师由恐龙引领学生进入课堂,结合书中图片,通过提问,对比远近恐龙大小判断以及学生之间比身高,引入大小比较的公平性;随后通过有结构的教具,多媒体投影等方式,让孩子们都参与到课堂内容的讨论和实践中。课堂内容丰富充实,学生动手操作记录,交流分享呈现科学课学习的特征。

第二节研讨课,展茅中心小学的倪瑜瑜老师带来一年级“植物”单元的《观察叶》。课堂开始倪老师展示宝贝——硕大的芭蕉叶,一下子就吸引了孩子们的目光。在孩子们极大的兴趣激发后,倪老师带领学生参与到观察叶子的活动之中,同时通过看、摸、闻等科学方法,认识了六种不同叶子的特征。此后,通过设计“你说我猜”的小游戏,让孩子们在游戏中巩固观察所得,课程内容生动,环节清晰有层次。尤其是最后通过评价课堂教学,倪老师赠送给孩子叶子的书签作品,更是把科学课的回味延伸到课外。

两节研讨课后,在长峙校区首次启用的2号会议室,周燕娜导师引领60多位老师进行了说课、评课。两位优秀的教师对自己的课分享了感受与看法,足见一节课背后科学老师大量的材料准备、设计定位思考以及基于一年级学生的教学组织策略,凝聚了老师的智慧。来自普陀、市属和定海的教师各抒己见,都对两堂课的环节和呈现效果等方面发表了各自的看法。

下午活动在工作室研究员翁昌舟老师的主持下开展。首先由周燕娜导师介绍了南海实验学校长峙校区这所新学校的特色与理念,让在座的各位教师深深地感受到了这所新学校的新面貌。接着由来自双塘中心小学的陈君芬老师进行《浅析一年级科学教材》的讲座。讲座中,陈老师先向大家分享她收集整理的一年级现阶段所有资料,接着从读厚四本书(教材、教参、大纲、学生活动手册)度薄一本书(教材)引入,指出一年级科学教材可分为“聚焦”、“探索”、“研讨”“拓展”四个板块,并对一年级教材的每一课进行实际可行的内容分析与教学建议。短短的一个小时,陈老师将自己对一年级教材的钻研毫无保留分享给在座的老师,为老师们更快速适应并有效开展一年级科学课教学提供指导与思考。

最后,市教研员陈增仕老师对本次研讨活动进行了小结。他指出两节课中执教老师的精彩表现。可以是今后我们一年级科学课教学的样板,但也希望相同的课有不同的探索,需要我们进一步去实践。

本次工作室第一次主题研讨活动的顺利开展,得到南海实验学校长峙校区的大力支持,也是新学校首次比较大型的全市开放教研活动。午间休息在俞校长的带领下科学老师们参观校园,走进学生的课间生活,感受新学校的教育教学管理和学生活动。在学术研讨之余,学校举行一定规模的教研活动,是检验学校对外开放办学能力,在活动中发现改进问题,全面提升学校的办学品质。

 

相关新闻

推荐新闻