教育学院教研员来我校进行语文课程调研

文章来源: 作者:周思妙 发布时间:2018年01月22日 人气指数:

​  1月19日,舟山教育学院一行六位教研员来我校进行“基于儿童的小学语文课程校本化探索”的语文课程调研。

  他们一同观摩了一(1)班曾英华老师执教的自编教材中的《风》一课。第一课时为凸显我校语文课程改革理念的常规课。课前识字量检测、课堂集中针对性教学、语文性趣味化识字,都体现着“识字先行”的低段语文教学方针。

  第二课时为将语文与计算机相整合的特色课,学生通过第一堂课的汉字积累,运用这把基础钥匙,开启阅读与写作的知识大门。在小组合作思维的碰撞下,激发了学生源源不断的写作创编欲望。在上机改编中,一首首充满童趣的儿歌博得了各位教研员的啧啧称赞。

  课后,六位教研员与学校领导和课题组成员进行了热烈的讨论。课题组组长沈建红老师就语文课题方案、教学策略和学生学习反馈作了详细的汇报。

  在座的教研员们认真听取,对我校的语文课改给予厚望,表示较高肯定。同时,他们也对现阶段语文教学提出了宝贵而切实的建议。南海长峙校区在短短的四个月时间里,以课题为研究平台,实践在一线课堂教学,基于学生语文课程的学习,已经开展了五次这样务实的课题研讨。目前,一年级学生识字量已过人均800个,在部编教材学习完后,自编教材六个单元教学也已经完成,学生人人能上机练习打字、写简单的话和进行诗歌改编或创作。

 

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