南海实验学校2018学年第一学期查漏洞补短板计划书

文章来源:本站原创 作者:佚名 发布时间:2018年09月27日 人气指数:

2018学年第一学期南海实验高中查漏洞与补短板计划书

1.漏洞内容:

完善家校联系沟通途径规范班级微信群管理

在一个全新的互联网时代,班级管理形态不断拓展和变得高效。在技术工具的新可能下,班级管理无论在空间还是时间都在不断拓展,探索班级群管理与建设成为教育工作者必不可缺的工作

堵漏洞措施:

一、群管理的权责

既然建立班级群,管理群的责任人理应是班主任,绝不能建完群后放任不管,不引导群讨论的话题,不建设群文化。

1.明确交流时间段

2.面向全体兼个体

3.     <!--[endif]-->互动内容有底线

4.     <!--[endif]-->隐私保护是前提

二、群功能的创新

班级群除了发布各种班级信息、通知,利于家长之间、家校之间的沟通与交流,更应该充分利用网络的特性,去发掘一些新的功能,成为班级管理的“神器”。

1.创新家长会

传统家长会最大的缺点是,家长因多种原因无法及时出席。在传统家长会的基础上,在约定的时间进行微信家长会,所有家长无论在何地或者一边工作都可以积极参与,更能主动发言,活跃了班级群。

2.空中课堂

关于亲子教育、沟通技巧、学生生涯规划、选课等各类问题我们需要长时间、多形式的与家长沟通交流,一种方式是录制小视频可以让家长反复观看,也可以在规定时间节点进行集体授课,空中课堂让家长学校的授课方式进行升级,更重要的是提高了家长的技能与技巧。

3.直播进行时

当下父母对孩子的关注可以说处于历史最高位,恨不得天天能看见孩子在校的每次活动。原生态的课堂直播、活动直播满足了家长的内心需求,更能让家长了解孩子真实的状态,发现问题,为转化学生赢得家长的支持与帮助。

2.漏洞内容:学部物品领用、借用尚欠规范

随着学校规模的扩大,学校各类物品采购、领用存在一定的管理缺陷,规范物品采购、领用过程中的程序迫在眉睫,从而提高综合处的工作效率,为学校节约开支。

堵漏洞措施:

1.由综合处起草《南海实验高中物品领用、借用制度》,并经学部行政会议讨论通过;

2.由综合处设计《南海实验高中物品领用申请表》、《南海实验高中物品借用申请表》、《南海实验高中物品领用登记表》和《南海实验高中物品借用登记表》;

3.学部综合处主管领导每月一次检查物品进出账情况。

4.对于物品的采购统一进“政采云”平台进行采购,并按《南海实验高中物品采购申请及领用管理办法》严格执行。

1.短板内容:教师劳动纪律的松散问题

一个大的团队内总有那么几位教师忽视劳动纪律,上班时常迟到,下班经常早退,小会刷屏,大会溜号;成为一个奋勇努力拼搏前进的团队里的不和谐音符。本学期特别针对上下班纪律松散短板问题,采取了相应的补短板措施。

补短板措施:

1)大小会议强调教师责任意识和危机意识;

2)规定上下班时间:上午8:00-11:30(第一节课的老师除外),下午1400-17:15

3)采用不定期点名抽查或签到,并及时公示相关情况;

4)检查结果与当年的考核挂钩。

2短板内容: 青年教师培养工作

    随着学校规模的扩大,新教师的大量进入,青年教师的培养显得尤其重要。一直以来,我校的青年教师培养工作在体系化、制度化建设不足,培养教育的针对性不强。老教师的“传帮带”作用不明显。

堵漏洞措施:

1、精神层面上以南海文化60条为指引,加强精神引领,倡导主流文化,培育爱校爱生情怀。业务层面加强青年教师业务指导,生活层面体现暖心关怀。

2、修订学部青年教师培养计划,成立青年教师培养领导小组,制定2018学年师徒结对方案,举行2018学年度拜师礼。加强老教师的“传帮带” 。

3、青年教师组内交流课常态化推进,开展常态性听课交流,促进新入校教师快速融合。要求各教研组长开示范课1节(11月底前),新入校教师开设公开课1节(10月底前),三年内新教师每周至少组内听课1,金塘部高三教师每月听本部教师课2,每学期教研组教研活动安排集体评课2次。

4、发挥青研社优势,通过开展的南海大讲堂、研习沙龙及其它青研社活动,促进青年教师的“共同学习,互帮互助,快速成长”。同时根据青年教师专业成长需求,邀请市内外教育名家,为青年教师做讲座,与专家进行近距离沟通、交流,提升青年教师教育教学能力。

 

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