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南海实验小学2014学年第二学期工作补充意见

作者:小学部  文章来源:本站原创  发布时间:2015年03月08日  点击数: 次  

 

一、校情分析与指导思想

2014学年第二学期小学部30个教学班,其中走读班23班,占总数的76.7%;全校1353名学生,其中学区义务生占总数的80.7%。学部继续面临走读住宿两种体制共存、生源结构变化、教育场地设施设备逐渐落后于新城地区兄弟学校、骨干师资持续流出累积等带来的负面影响。因此,新学期我们必须正视困难和挑战,根据教育局和总校的工作指导意见,结合学部实情、学部2014学年总体工作思路及上一学期各项重点工作的开展、完成情况,坚持“继承、发展、创新”的工作思路,坚持“一切以学生的发展为本”的教育理念,群策群力、教书育人,用更多的智慧、更大的热情大干、巧干、实干,争取学校教育教学事业的再进步。

二、重点工作及主要抓手

(一)全面贯彻党的教育方针,立德树人,优化德育途径,提高德育实效。

1. 结合必修选修学科教育教学内容,少先队阵地,雏鹰争章,六.一活动,节假日综合实践活动等弘扬中华优秀文化传统、社会主义核心价值观。教育学生明辨是非,引导学生从小有理想、有信念、有梦想,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2. 抓实小学生日常行为规范养成教育。巩固接送、出操、就餐、阳光活动、课堂学习等上一学期行为习惯养成教育的成果,新学期通过课程整合、专项短课等方式着重在文明礼仪、卫生保洁方面开展教育活动,抓细节、抓反复。让学生在校园学习、活动中所表现出来良好行为习惯成为校园文化建设最靓丽的风景。

3. 培养学生现代文明生活的基本素养,加强规则意识、法制意识、劳动意识、环境意识、卫生与心理健康意识、自主与自我保护意识的培养。成立学部学生心理辅导“阳光心语室”,实行重点学生“导师制”,帮助学生懂得为人做事的基本道理,学会处理与自己、他人,与社会、自然的关系。

4. 继续实行行政下段、课任教师值周、天使班主任下班、年级团创建、全员德育刚性指标考核、年级段互观互学、规范班示范班优秀班集体评比、家长学堂建设等措施。本学期进一步规范班级家委会、学校家委会成立于例行活动。构建学校德育立体框架,进一步促进德育合力。

(二)强化教师队伍建设,促进专业化发展,注重言传身教,提高教育实效。

1.继续加强师德师风教育,学先进守规范,大力弘扬“爱心、责任、奉献”的海岛教师职业精神。明确全员德育、全程德育要求,促良好教风形成。结合全体教师德育考核刚性指标、学校清风专项活动等措施继续重视价值评判、价值引领、过程指导和评价跟进,提高教师对率先垂范、立德树人认识。把全体教师的教书育人、立德树人落到实处,不断提升全体教师的精、气、神。

2. 本学期以学科课程整合、汲取中华优秀文化传统、学科经典、学科综合实践活动为学科课程的有机补充为主题,开展结合学校实情、学科实际、贴近日常教学工作的理论学习、学科专题研究、小课题行动研究、教科研实验课题研究等校本教研科研活动。进一步促进教师专业化实践与发展。

3. 继续开展以“得一论坛”为平台的教师校本主题交流活动,本学期尝试全体教师练写字、练讲演活动,鼓励教师参加教育教学理论学习、心理辅导学习;继续以青联社活动为平台,促青年教师加快学习、加快发展、加快成长;继续加强班主任队伍建设,开展好班主任常规工作例会、专题观摩交流、班级工作师徒结对、主题队活动等活动,总结、提炼、分享学生思想教育、班集体建设经验,在互帮互学中共同提高。

(三) 加强校园文化建设,增强熏染性教育性,助推办学品位提高。

1. 首先是以本学期市校园文化建设现场会为契机,在上一学期基础上,进一步加强校园物理空间环境硬文化建设。新学期,发动全体师生参与查漏补缺、做好进一步提升品质的文章。补缺方面有G1G2两幢教学楼东面楼梯的布置,宝善桥旁草坪上大石头刻字,树蕙路的文化展示灯箱,学生寝室I楼第一、二、三层楼梯、廊道美化,音、美、科学专用教室再装修,教室走廊办公室寝室厕所分头落实责任进一步精细布置,走廊顶棚直饮水区开关消防设施美化装修等工作。

2. 其次是加强校园文化建设中更需要我们持久不懈地化大力气去推动、去积累的校园师生行为文化软环境、软实力的建设,它应该是校园文化建设更核心、更高层次的内核。本学期采取责任包干和志愿者服务相结合的形式落实校园环境布置日常维护、更新、保洁、管理、运作的精细化管理工作,通过专题活动、师生文明公约、细节教育、激励评比等措施加强师生校园行为文化的再塑造,形成良好教风、学风、班风,让优秀的师生行为文化成为校园文化建设中最亮丽的风景。

(四) 实践课程校本化,强化教学管理,促进全面质量提升。

1. 根据省市义务教育阶段课程设置要求,在上一学期已有的大框架内,本学期适当微调学生一日作息时间安排和课程设置,为下学年课程改革作铺垫。如广播操、阳光活动、小学生体质健康测试项目锻炼的整合;午间畅谈、作业整理、卫生整理、书法练习、弹性离校几个项目的整合;品德与生活、品德与社会、劳技、人自然社会、千岛海韵课程的整合;在国家课程教学内容教学进度梳理基础上有机补充中华传统文化、学科经典内容、学科综合实践活动内容,不断提高课程校本化建设程度,提升学校课程执行水平。

2. 微调学校五彩学堂、特色社团项目,条件成熟情况下开出文学社、书法社、数学综合活动、足球、葫芦丝、独轮车等选修、社团项目,丰富学校课程内涵,促进学生综合素养的发展与提高。

3. 努力探索生为中心、学为中心的课堂教学模式改革,本学期语文、数学名师工作室各至少开出一节研究课带头引领;加强学科质量专项性、过程性检测,及时发现学科教学中存在的问题;倡导单元、模块原创性、自主性命题,优化练习的设计与评价,努力实践轻负优。

4. 在上个学期一二年级语文实施单项模块化游考、三年级数学试行学科综合评价改革经验的基础上,本学期探索更多学科、更广范围、更为深入的学科质量综合评价改革,以评价改革促教学改革进一步深入、学生综合能力进一步提高。

5. 进行四、六年级学科质量分析、调研,以点带面,促进学科质量全面、高位运行。

(五) 开展教学现代化、信息化建设,提高教育教学效率。

1. 开展“班班通”、“人人通”试点工作,按照总校信息化领导小组布置要求,进行电子书包、教师教育教学资源库、家校信息交流、数字化课外家庭作业等工作的研究与实践。

2. 全体教师尤其是青年教师中开展电子白板、原创课件、原创微课的学习、制作与使用;学部教育教学资源平台的初步运作。

3. 学校数字化集成平台,OA公告、通知、请假、文件流转、办公协作等电子化办公的推广与使用。

4. 新学期尝试创建学部微信公众平台、学部《四叶草》校园信息电子月刊,增强信息交流、学校舆情宣传的及时性和有效性,促进学校与家庭、学校与社会的良好沟通。

(六) 开展现代学校制度建设,订章立规,促进学校事业可持续发展。

1. 加强制度建设,为校园文化建设托底、为学校教育教学、管理行为、师生活动、家校沟通制订活动规范、行为指南。

2. 成立各班家委会、学部家委会。开展经常性、制度性的例会活动,学校重大教育教学措施的听证会制度,为家校合力达成更好的教育教学效果服务。

3. 积极发挥学校工会组织的作用,成立由校长、中层各部门、学科组、教研组、年级段、一般课任教师、学生代表组成的校务委员会,参与学部的教育教学重大行动的决策、实施与评价工作。

4. 按照现代学校制度建设要求,起草办学章程,规范办学行为。

(七)其它常规性工作

继续落实备课、上课、批改等教学常规性管理、过程性管理工作,抓规范促效益;科学、合理、规范安排学校各项经费的使用,提高学校万博国际效率;继续加强接送管理工作,健康、卫生、消防、逃生、防溺水等安全教育工作,做到职责明确、管理到位、责任落实,杜绝校园安全隐患,扎实推进“平安校园”建设;开展学习型、服务型基层党建工作,通过学校支部、工会积极发挥党员教师先锋模范作用,争创人民满意学校。

 

 

                                             南海实验小学

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