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南海小学举行“学守则 知规范”校本研训活动

作者:教学管理处  文章来源:  发布时间:2017年11月27日  点击数: 次  

南海小学举行“学守则 知规范”校本研训活动

《浙江省中小学日常行为规范》是中小学开展行为规范的指导性文件,贯彻落实《规范》是深化中小学社会主义核心价值观教育,发展学生核心素养的重要举措。为进一步深刻领会新版《规范》出台的重要意义,进一步发挥新版《规范》对于立德树人的重要作用,加强教师深入学习此《规范》,提高认识,11月23日下午,南海实验小学在多功能厅举行了“学守则、知规范”的校本研修活动,全体教师都积极参与了此次活动。本次活动主要分为两个环节,先是两节关于垃圾分类的班队课展示,然后是经验汇报。

第一节课是吴嫣红老师和四(1)班的孩子们合作的《垃圾分类我先行》。这节班队课,吴老师由家乡—舟山的美丽到出现在海滩上的垃圾,引发学生对于垃圾从哪儿来的思考。再由新闻中关于垃圾触目惊心的数据,使学生直观地了解到垃圾是被丢弃的资源。接下来学生按照分组汇报了他们在学校、小区、垃圾处理厂等地方获取的调查结果,结果显示垃圾分类现状还是不容乐观。通过一系列的展示,引出了本次班队活动的主题——垃圾分类我先行。紧接着,吴老师通过视频让学生了解了关于垃圾分类的知识,学生通过上台表演的形式展示了他们对于垃圾分类的了解成果。最后,吴老师借用国外垃圾分类的经验,呼吁学生能够更好地践行垃圾分类的行动。

第二节课是乐春艳老师和五(5)班孩子们合作的《垃圾分类我能行》。这堂课,乐老师以一个学生为外婆讲述在学校里学到的垃圾分类知识的视频为切入点,直接点出本节课的主题——垃圾分类。乐老师先为孩子们介绍了垃圾可以分为四大类,分别是:可回收垃圾,其他垃圾,有害垃圾,厨余垃圾。紧接着,由学习共同体分组汇报了国内外有关垃圾分类的情况,点明垃圾分类是节约资源的有效手段。然后,由学习共同体合作讨论不同的垃圾分别属于哪一类,将不同的垃圾字卡贴到相应的类别中,再由大家点评垃圾分类是否正确。最后,学生共同诵读垃圾分类歌。在琅琅的儿歌声中,乐老师进行活动小结,她希望每个孩子都能践行垃圾分类的行动,并将这个意识也传递到自己的身边。

活动最后,袁玲老师为大家作了关于“学守则,知规范”班级日常管理的经验汇报。袁老师向在座教师分享了她在日常班级管理中的一些经验,比如,如何制定奖惩制度,如何让学生做到相互监督,共同做好规范,如何彰显班级特色……通过她的一系列介绍,让在座教师都感到受益颇多。

通过本次活动,相信对深化立德树人,推动社会主义核心价值观在校园落细落小落实,引领和规范学生思想品德与言行举止有着重要的作用。

新《规范》出台后,南海小学高度重视,第一时间在校长的带领下学习了新《规范》,全体老师对《规范》的内容有了初步的了解。为了帮助教师提高认识,加深理解,准确把握《规范》,学校又要求全体教师以教研组为单位,对《规范》进行了细致的解读,并分享了个人心得和教育经验。学校还营造氛围,联动推进,把《规范》传达到每一个班级,要求每个班级积极开展相关班队活动,帮助每个学生理解新《规范》;利用微信平台进行广泛宣传,将《规范》在学校醒目位置张贴显示,使学生日有所见、以此为鉴。接下去,学校还将通过家长会、告家长书等形式让家长了解《规范》,家校联动,共同推进学生行为养成教育。学校还将《规范》纳入评价,加强督导,促进德育工作落细落小落实,将学生遵守《行为规范》的情况客观记录在学生综合素质评价之中,列为学生“品德表现”评价的主要内容。