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在反思中进步,在评课中成长

记二年级语文教研活动

作者:二语  文章来源:本站原创  发布时间:2019年06月19日  点击数: 次  

5月28日,二年级语文组进行了教研活动,虽然临近六一,事情非常繁杂;但二年级团所有语文老师在教研组长金老师的带领下,全部调整了课务,抽出时间进行听课。

刚走上讲台的李瑛老师承担这次教研活动的课堂教学任务。她展示的是第六单元的《小毛虫》的第二课时,这篇课文讲述了一只小毛虫从结茧到破茧成蝶的过程,充满了人文气息和童趣。李瑛老师努力放低姿态,和学生平等对话,让学生通过和教师、文本对话抓住重点词句理解小毛虫遇到的困难,体会领悟小毛虫的坚持不懈。

课后,组内针对这堂课进行了评课,大家认为整堂课重视语文课程工具性和人文性的统一;师生关系民主、尊重,学习过程轻松、愉悦;孩子积极参与学习活动,自主表达自己的想法。但就整堂课的安排,教研组长金老师让大家各抒己见,谈论了如果你们自己去上这堂课会怎样进行课堂教学环节的安排?大家立刻进行现场版的同课异构。教导处的翁建英老师不但进行了深入的点评,并和金老师一起对年轻老师提出了希望:新教师有一天也会成长成优秀的教师,而且优秀的教师都是在公开课或评优课中成长起来的。所以,要不怕被听,第一次也许感觉不好,即使很糟糕也没关系,只要自己不放弃,抓住每一次锻炼的机会,勇敢地向前迈,就会成功的走出很大的一步! 李瑛老师她在组内进行了反思:以后需要不断提升个人素养,书写、朗读……书写规范、美观,语言、教态要亲切、自然……另外在文本的解读上更要到位。

冰心曾这样说:“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得鲜花弥漫,使穿枝拂叶的行人踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”

正如冰心所言一般,二年级语文教研组的教研活动,便是“思在左,行在右,拨开重重云雾,随时碰撞,随时研讨,将这一路教研,点缀的花香四溢,教师们努力着,亦在收获着。”这样的活动,不但使青年教师得到了很好的锤炼,能得到很好的提升,也给我们从教多年的老师进行学习和反思的机会,能促进自己不断调整课堂中的不足。